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外语教育应培养复合应用型人才
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外语教育应培养复合应用型人才
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tpl-a6a601e2
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发布时间:
2016-03-30
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在2006年,我国的高等教育毛入学率甚至达到了22%,根据马丁·特罗的理论,我国高等教育已经进入了大众化发展阶段。这种转变是***的:高等教育规模,高等教育观,高等教育的功能,课程和教学形式,学生经历,高等教育的多样性、特点和界限,领导与决策,学术标准,入学和选拔,学术管理形式,高等教育的内部管理等,也正是在这个
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